LÍNGUA INGLESA - 7°/8° - 21/09/2020 A 02/10/2020

 

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

EMEB Estudante Flamínio Araújo de Castro Rangel

 

NOME:________________________________________  DATA:__________

ATIVIDADE DE INGLÊS

As atividades são para que você se aproprie do vocabulário em inglês. Que você conheça e aprenda palavras da Língua Inglesa. Depois do texto você encontra o vocabulário da atividade. 

Se tiver dificuldades na realização das atividades, estarei no plantão de quarta-feira, das 19h30 às 20h30, ou via WhatsApp pelo número 99379-1693 (Professora Eliana) sempre que precisar.

HOBBIES

My name is Lisa. I am 10 years old. These are my hobbies: painting, singing and dancing ballet. I like to paint flowers in my free time at home. Also, I like to sing songs in my music class and in my bedroom. But my favorite hobby is dancing ballet. I go to ballet classes after school because I want to be a ballerina.

1. Com o vocabulário abaixo, tente fazer a tradução do texto no seu caderno para poder responder às questões.

VOCABULARY

Years (old) – anos These -  estes painting – pintar

Singing – cantar hobby / hobbies – passatempo/passatempos

My – meu minha are – são / estão dancing- dançar

I like – eu  gosto flower – flor free – livre

Time – tempo home – lar (casa) also – também

To sing – cantar songs – canções class – aula

Bedroom         but – mas go – ir (I go = eu vou)

After – depois because – porque I want - quero

Read. Choose the correct answer (Leia . Escolha a resposta correta)

2. She is 12 years old.   (Ela tem 12 anos)

 (      ) True (verdadeiro) (      ) False ( Falso)

3. She has 3 hobbies. (Ela têm três passatempos)

(      ) True (verdadeiro) (      ) False ( Falso)

4. She paints pictures in her music class.  ( Ela pinta quadros em sua aula de música)

(      ) True (verdadeiro) (      ) False ( Falso)

5. She goes to ballet after school. ( Ela vai ao balé depois da escola)

(      ) True (verdadeiro) (      ) False ( Falso)

6. What does she want to be? (O que ela quer ser?)

(      ) na artist     (    ) a singer (      ) a ballerina

   

LÍNGUA INGLESA - 7°/8° - 08/09/2020 A 18/09/2020

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

EMEB Estudante Flamínio Araújo de Castro Rangel

 

NOME:________________________________________  DATA:__________

ATIVIDADE DE INGLÊS

As atividades são para que você se aproprie do vocabulário em inglês. Que você conheça e aprenda palavras da Língua Inglesa.

A língua inglesa está muito presente no nosso dia a dia, em música, filmes, estampas de roupas, vitrines de lojas etc. Algumas palavras inglesas são parecidas com outras da língua portuguesa, por terem a mesma origem; por exemplo: different, important e minute. Além disso, usamos palavras emprestadas da língua inglesa, como internet, cupcake, drive-thru, lap-top, email, entre tantas outras.

Dessa forma, todos nós já conhecemos um pouco dessa língua.

1. Liste algumas palavras emprestadas do inglês que você conhece ou que use no seu dia a dia.

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2. Alguns verbos têm escrita e significado semelhantes em inglês e português. A essa palavras de escrita e significados iguais, ou muito semelhantes, damos o nome de cognatos.

Leia os verbos e circule aquele que você consegue entender pela semelhança na escrita e no significado. 

 

Analyse compare look observe transcribe/copy

Answer complete identify mark illustrate/draw

Ask discuss interview match use

Check find list study write

3. Escreva as palavras que você circulou e coloque a correspondente em português

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Não são apenas os verbos que podem ser cognatos, há uma infinidade de palavras que são parecidas tanto em inglês, como em português, dando a ideia do que se trata um assunto de um texto ou de uma frase.

4. Observe as frases e passe para português.

1. Mary study Mathematics _________________________________________

2. John use paper in the office _______________________________________

3. Kelly  observe the animals in the zoo _______________________________

4. Thais is a intelligent girl _________________________________________

 

5. Relacione as frases de acordo com a tradução:

1. I watched a excellent comedy

2. The Carnival is a Brazilian Fest.

3. My neighborhood is quiet.

4. My house has a new carpet.

5. My garden has a large área with vegetables and fruits.

(     ) Minha vizinhança é silenciosa (quieta)

(     ) O carnaval é uma festa brasileira

(     ) Meu jardim tem uma grande área com vegetais e frutas.

(     ) Minha casa tem um carpete novo.

(     ) Eu assisti uma comédia excelente.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

 

1. Você teve dificuldade para realizar a atividade?

1. Sim        b) não

 

2. Se você teve dificuldades, quais foram? _____________________________________________

 

3. Você destina um horário para realizar as atividades ____________________________________

 

4. Você tem dicionário?       a) Sim        b) não

 

5. Como é seu acesso à internet?

1. Minha internet é ruim.

2. Minha internet é boa.

3. Não tenho internet.

6. Como uso as redes sociais?

1. Pelo celular

2. Pelo computador

3. Não uso rede social

 

Se tiver dificuldades na realização das atividades, estarei no plantão de quinta-feira, das 19h30 às 20h30, mas pode entrar em contato, via WhatsApp pelo número 99379-1693 (Professora Eliana)