LÍNGUA INGLESA - 7°/8° - 27/07/2020 A 31/07/2020

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

NOME:________________________________________  DATA:__________

              

 ATIVIDADE DE INGLÊS

O texto abaixo é um site da internet, no qual Paul tem preencher com os dados pessoais para inscrever-se  e escrever um pequeno texto sobre si. 

Observe sua descrição e responda as questões 1 e 2, com base no texto.

 

1.De acordo com o texto acima, assinale as alternativas que representam as características de  Paul.

(   )ele é alto 

(   ) ele  é baixo

(   )  tem olhos azuis e cabelos escuro.

(   ) tem olhos pretos e cabelos pretos.

(   ) tem olhos verdes e cabelos loiros.

2.Porque Paul quer aprender inglês?

____________________________________________________________________

3- No quadro abaixo há 10 nomes de profissões e abaixo dele , 10 descrições. Relacione as profissões abaixo com suas descrições. Utilize um dicionário,  meios digitais ou coloque e   significado que você imagina ser para tradução das palavras.

MECHANIC – FIREMAN – DENTIST – ASTRONAUT – DOCTOR – WRITER - MAILMAN – ENGINEER – TEACHER - BUS DRIVER

a) Trata dos dentes: ______________________________________________ 

b) Entrega nossas correspondências: _________________________________

 c) Apaga o fogo: _________________________________________________

 d) Ensina aos alunos: _____________________________________________ 

e) Já foi a lua: ___________________________________________________ 

f) Transporta as pessoas nos ônibus: ________________________________ 

g) Escreve livros: ________________________________________________ 

h) Constrói prédios: ______________________________________________

 i) Cuida dos doentes: _____________________________________________ 

j) Conserta os automóveis: _________________________________________

VOCABULÁRIO DO TEXTO

Step – passo age – idade         gender – gênero

Male – masculino country – país language – língua

Female – feminino tal – alto                 dark – escuro

Hair – cabelo eyes – olhos         want – querer

Learn – aprender because – porque         please – por favor

Help - ajudar

LÍNGUA INGLESA - 7°/8° - 13/07/2020 A 17/07/2020 - GABARITO

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

GABARITO

My friend Elisabeth

This is my best friend Elisabeth.She is ten years old.
She is from Scotland. She is Scottish.
She is tall and thin.She has got long brown hair.She has got big brown eyes.
She can dance and swin, but she can't play tennis.She likes dancing very much!
She studies French.Her favourite color is pink.Her favorite food is pizza and he likes dogs.
She has got a small puppy: Spike.
She is friendly and nice.She is happy!

 

VOCABULARY

BEST – MELHOR           tall – alto thin - magro

Scotland – Escócia can – poder swin - nadar

Scottish – escocês can´t – não pode brown hair – cabelo castanho

Like – gostar French – francês but – mas

Has got – tem small puppy – cachorrinho Friendly – amigável 

Short – curto German - alemão

1-What's her name?(Qual o nome dela?)_____ELISABETH________

2-How old is she?(Quantos anos ela tem?)_____TEN (10)_____________

3-Can she play tennis?(Ela pode jogar tênis?)  (        )  YES         (   X   ) NO

4-Has she got short hair? (     ) YES        (  X   ) NO

5-Does she study German? (     ) YES        (  X   ) NO

6-Has she got a dog?   (  X   ) YES        (     ) NO

7-What's her favorite color?  _PINK

8-Can she dance?    (   X  ) YES        (     ) NO

9-Does she eat pizza? (  X   ) YES        (     ) NO

10-What does she look like?   FRIENDLY AND NICE

LÍNGUA INGLESA - 7°/8° - 13/07/2020 A 17/07/2020

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

NOME:________________________________________  DATA:__________

LÍNGUA INGLESA

My friend Elisabeth

This is my best friend Elisabeth.She is ten years old.
She is from Scotland. She is Scottish.
She is tall and thin.She has got long brown hair.She has got big brown eyes.
She can dance and swin, but she can't play tennis.She likes dancing very much!
She studies French.Her favourite color is pink.Her favorite food is pizza and he likes dogs.
She has got a small puppy: Spike.
She is friendly and nice.She is happy!

 

VOCABULARY

BEST – MELHOR           tall – alto                 thin - magro

Scotland – Escócia can – poder         swin - nadar

Scottish – escocês can´t – não pode         brown hair – cabelo castanho

Like – gostar French – francês         but – mas

Has got – tem small puppy – cachorrinho Friendly – amigável 

Short – curto German - alemão

1-What's her name?(Qual o nome dela?)___________________________________

2-How old is she?(Quantos anos ela tem?)_________________________________

3-Can she play tennis?(Ela pode jogar tênis?)  (     ) YES        (     ) NO

4-Has she got short hair? (     ) YES        (     ) NO

5-Does she study German? (     ) YES        (     ) NO

6-Has she got a dog?   (     ) YES        (     ) NO

7-What's her favorite color?  _________________________________

8-Can she dance?    (     ) YES        (     ) NO

9-Does she eat pizza? (     ) YES        (     ) NO

10-What does she look like?   __________________________________________

LÍNGUA INGLESA - 7°/8° - 06/07/2020 A 10/07/2020 - GABARITO

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

LÍNGUA INGLESA

GABARITO

1. COMPLETE USANDO O GOING TO, CONFORME O MODELO: ATENÇÃO PARA O VERBO TO BE

 

1. Tomorrow I __am going to study_______ (study) for my test.

2. They  __are going to travel       _____ (travel) around the world.

3. Luciana __is going to have_____________ (have) a crush with Alex.

4. We _____are going to go______________ (go) to the nightclub.

5. Palloma _______is going to call______ (call) me tonigh

 

 

 

 

 2.  COMPLETE OS ESPAÇOS COM OS VERBOS NO FUTURO COM WILL

1. My sister and I _____will do_____ (do) our homework tonight.

Minha irmã e eu faremos nossa lição de casa esta noite.

 

2. My neighbors __will travel____ (travel) around the world next month.

Meus vizinhos viajarão ao redor do mundo no próximo mês.

 

3. The cat _____will sleep__________ (sleep) in the garden.

O gato vai dormir no jardim.

 

4. Lucy ____will wash_____ (wash) the dishes tomorrow.

Lucy lavará (ou vai lavar) os pratos amanhã.

 

5. The boy ___will do_____ (do) his exercises correctly again.

O garoto fará seus exercícios corretamente novamente

 

 

6. We ___will meet____________(meet) you in the shop. 

Nós encontraremos você na loja.

 

7. He __will move_______ (move) of the country in November. 

Ele mudará de país em Novembro

 

8. Cars ___will be_________( be) lighter in the future. 

Os carros serão mais leves no futuro

9. They ___will arrive________ arrive)   tomorrow morning. ( 

Eles chegarão amanhã de manhã

 

LÍNGUA INGLESA - 7°/8° - 06/07/2020 A 10/07/2020

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

NOME:________________________________________  DATA:__________

FUTURE TENSE

Em inglês existem duas formas para o Futuro, will e going to . Um indica situações prováveis(WILL), outro para realizações que evidenciam certeza (GOING TO):

Uso do "will"

 

O modal "will" é aplicado em situações que aparentemente estão incertas. Por isso, as orações são formadas por palavras que representam a ideia de indecisão. São elas:

 

• Probably (provavelmente);

• Maybe (talvez);

• I think (eu acho)

• I'm not sure (não tenho certeza)

• I expect (eu espero)

• I don't know (eu não sei)

EXEMPLOS:

- Paulo will probably go to Recife next Sunday 

(Paulo provavelmente irá a Recife no próximo domingo). 

 

- Maybe I will be go to the shopping center

 (Talvez eu vá ao shopping). 

Uso do "going to"

  

O "going to" serve para destacar as ações do futuro que foram planejadas ou evidenciam a certeza de que serão realizadas. Normalmente, as orações com a presença desse auxiliar são acompanhadas do verbo to be. 

 

Affirmative

I am going to

You are going to

He is going to

She is going to

It is going to

We are going to

You are going to

They are going to

EXEMPLOS

 

- She is going to Paraguay this Monday

 (Ela irá para o Paraguai nesta segunda).

 

- I’m going to see the doctor on Wednesday afternoon

 (Eu vou ver o médico na tarde de quarta-feira). 

 

- Where are you going to have birthday?

 (Onde você vai fazer o aniversário?). 

1. COMPLETE USANDO O GOING TO, CONFORME O MODELO: ATENÇÃO PARA O VERBO TO BE

 

1. Tomorrow I __am going to study_______ (study) for my test.

2. They __________________________ (travel) around the world.

3. Luciana _____________________________ (have) a crush with Alex.

4. We __________________________________ (go) to the nightclub.

5. Palloma ___________________________________ (call) me tonigh

 

 

 

 

 2.  COMPLETE OS ESPAÇOS COM OS VERBOS NO FUTURO COM WILL

1. My sister and I _____will do_____ (do) our homework tonight.

Minha irmã e eu faremos nossa lição de casa esta noite.

 

2. My neighbours _________________ (travel) around the world next month.

Meus vizinhos viajarão ao redor do mundo no próximo mês.

 

3. The cat __________________________ (sleep) in the garden.

O gato vai dormir no jardim.

 

4. Lucy ________________________________ (wash) the dishes tomorrow.

Lucy lavará (ou vai lavar) os pratos amanhã.

 

5. The boy ________________________ (do) his exercises correctly again.

O garoto fará seus exercícios corretamente novamente

 

 

6. We ________________________(meet) you in the shop. 

Nós encontraremos você na loja.

 

7. He ___________________________ (move) of the country in November. 

Ele mudará de país em Novembro

 

8. Cars _________________________( be) lighter in the future. 

Os carros serão mais leves no futuro

9. They ___________________________tomorrow morning. (to arrive) 

Eles chegarão amanhã de manhã